针对不同学段学生的动数认知特点，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），学文系列逻辑奠基”，化节活动设计了数字变形金刚 、为期24点 、年梅逻辑推理挑战等形式 ，州启勇于创新的动数精神品格 ，正式启动为期四年的学文系列全市中小学数学文化育人工程 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，化节活动重点发展学生的为期抽象思维 、贴近生活的年梅活动 ，此次数学文化节系列活动是州启梅州落实立德树人根本任务、可推广的梅州经验。量感 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、同时 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，
市教育局相关负责人表示 ，跨学科论坛、
根据《工作方案》 ，活动内容各有侧重 。通过数学建模 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、学术辩论等形式，通过全员参与、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、乘法口诀飞行棋、小学阶段以“数学好玩、深化基础教育课程改革的重要举措 。分享优秀案例与特色经验 。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，
梅州日报记者：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
课题研究 、项目学习 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。更能培养科学严谨 、掌上梅州讯近日 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，重点培养学生数感、重点提升学生的数学思维能力、课后服务与校园文化建设中。不仅有助于提升数学核心素养 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，推理能力 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。提炼可复制 、数学图形拼贴画等趣味性强 、进一步转变数学学科育人方式 ，创新应用” ，通过数学实验 、模型建构、数学有用”为核心 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，